\ud83c\udfa8 Lez\u00e1rult a Tanul\u00e1s M\u0171v\u00e9szete program a P\u00e9csi B\u00e1rtfa Utcai \u00c1ltal\u00e1nos Iskola 2. oszt\u00e1ly\u00e1ban. A foglalkoz\u00e1sok J\u00f3na Lilla k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9sz \u00e9s Keser\u0171 Judit pedag\u00f3gus kreat\u00edv egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9ben val\u00f3sultak meg.<\/p>\n
A program sor\u00e1n a gyerekek sz\u00e1mos j\u00e1t\u00e9kos \u00e9s alkot\u00f3 feladaton kereszt\u00fcl fejlesztett\u00e9k kreativit\u00e1sukat, \u00f6nkifejez\u00e9s\u00fcket, figyelm\u00fcket \u00e9s egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9si k\u00e9szs\u00e9g\u00fcket. A k\u00f6z\u00f6s munka sor\u00e1n fontos szerepet kaptak a t\u00f6rt\u00e9netalkot\u00e1s, a vizu\u00e1lis kifejez\u00e9s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 form\u00e1i, valamint azok a gyakorlatok, amelyek seg\u00edtett\u00e9k a gyerekeket saj\u00e1t gondolataik \u00e9s \u00e9rz\u00e9seik megfogalmaz\u00e1s\u00e1ban.<\/p>\n
A program sor\u00e1n a gyerekek ell\u00e1togattak a p\u00e9csi N\u00e1dor Gal\u00e9ri\u00e1ba is. A l\u00e1togat\u00e1s sor\u00e1n szerzett \u00e9lm\u00e9nyek \u00e9s benyom\u00e1sok egy k\u00e9s\u0151bbi foglalkoz\u00e1son ker\u00fcltek el\u0151 \u00fajra, ahol k\u00f6z\u00f6s besz\u00e9lget\u00e9sek \u00e9s kreat\u00edv feladatok seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel dolgozt\u00e1k fel a l\u00e1tottakat.<\/p>\n
A z\u00e1r\u00f3foglalkoz\u00e1son ism\u00e9t el\u0151ker\u00fclt a szavak kincsesl\u00e1d\u00e1ja. A gyerekek egy figyelmet \u00e9s gyors reag\u00e1l\u00e1st ig\u00e9nyl\u0151 \u201esz\u00ed\u2013sz\u00e1\u2013sz\u00fa\u201d j\u00e1t\u00e9kkal hangol\u00f3dtak r\u00e1 a k\u00f6z\u00f6s munk\u00e1ra, majd kisebb csoportokban dolgoztak tov\u00e1bb. Mindenki v\u00e1lasztott egy sz\u00f3t a l\u00e1d\u00e1b\u00f3l, a csapatok pedig ezek felhaszn\u00e1l\u00e1s\u00e1val saj\u00e1t t\u00f6rt\u00e9neteket alkottak. A t\u00f6rt\u00e9netek bemutat\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dj\u00e1r\u00f3l is maguk d\u00f6nthettek: sz\u00fclettek el\u0151ad\u00e1sok, mes\u00e9l\u00e9sek, b\u00e1bel\u0151ad\u00e1sok \u00e9s kreat\u00edv prezent\u00e1ci\u00f3k is. A k\u00f6z\u00f6s alkot\u00e1s sor\u00e1n j\u00f3l l\u00e1that\u00f3v\u00e1 v\u00e1lt, milyen sokat fejl\u0151d\u00f6tt a gyerekek egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9si k\u00e9szs\u00e9ge \u00e9s egym\u00e1s \u00f6tleteire val\u00f3 nyitotts\u00e1ga.<\/p>\n
\u2728 A program egy vezetett medit\u00e1ci\u00f3s t\u00f6rt\u00e9nettel z\u00e1rult, amelynek sor\u00e1n a gyerekek fekve, csukott szemmel id\u00e9zt\u00e9k meg a hallott k\u00e9peket \u00e9s t\u00f6rt\u00e9neteket. Ez a nyugodt, elm\u00e9ly\u00fclt k\u00f6z\u00f6s \u00e9lm\u00e9ny m\u00e9lt\u00f3 lez\u00e1r\u00e1sa volt az egy\u00fctt t\u00f6lt\u00f6tt id\u0151szaknak.<\/p>\n
A foglalkoz\u00e1sok sor\u00e1n egyre er\u0151sebben megmutatkozott a csapatmunk\u00e1ra val\u00f3 hajland\u00f3s\u00e1g: a gyerekek sz\u00edvesen dolgoztak egy\u00fctt, figyeltek egym\u00e1sra, \u00e9s egyre magabiztosabban osztott\u00e1k meg \u00f6tleteiket t\u00e1rsaikkal.<\/p>\n
J\u00f3na Lilla sz\u00e1m\u00e1ra a program egyik legfontosabb tapasztalata az volt, hogy mennyire fontos \u00e9s \u00e9rt\u00e9kes az akt\u00edv figyelem, valamint az \u0151szinte, motiv\u00e1l\u00f3 visszajelz\u00e9s a gyermekek fejl\u0151d\u00e9s\u00e9ben.<\/p>\n
K\u00f6sz\u00f6nj\u00fck a gyerekek nyitotts\u00e1g\u00e1t, k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1g\u00e1t \u00e9s lelkes r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9t, valamint J\u00f3na Lilla k\u00e9pz\u0151m\u0171v\u00e9sz \u00e9s Keser\u0171 Judit pedag\u00f3gus elk\u00f6telezett munk\u00e1j\u00e1t!\ud83d\udc9b<\/p>\n