🎨Tanulás Művészete a Pécsi Bártfa Utcai Általános Iskolában

✨ Október óta izgalmas, élményekkel teli program zajlik a Bártfa utcai iskolában!
A foglalkozások során a gyerekek játékos és kreatív módon fedezik fel önmagukat és a világot 🌍

Az ismerkedéstől és közösségépítéstől eljutottak a „mi” élményéig, miközben fontos érzésekről, például a magányról és az egyedüllétről is közösen gondolkodtak.
Kalandjaik során térképekkel tájékozódtak 🗺️, méretarányos bolygómodelleket készítve bebarangolták a Naprendszert 🪐, sőt egy hatalmas Napot is megalkottak. ☀️ A matematikát a „pizza témán” keresztül tették kézzelfoghatóvá 🍕: költségvetést terveztek, számoltak, becsültek és a törtek világába is betekintést nyertek.
A test működését is felfedezték: játékos feladatokkal ismerték meg a légzés és az immunrendszer szerepét a vírusok elleni védekezésben 🦠

A Tanulás Művészete program során eddig látványosan fejlődött a tanulók önbizalma, együttműködési készsége és kíváncsisága, miközben egyre nyitottabban és bátrabban kapcsolódnak a tanulási helyzetekhez. Így a tanulás számukra valódi, megélt élménnyé válik. 💛✨

Eredeti poszt a Facebookon

🎨Tanulás Művészete – élményalapú tanulás a Barossban

A Tanulás Művészete egy különleges nemzetközi program, amely azt vizsgálja, hogyan hat a művészet az iskolai tanulásra. 🧠A résztvevő diákok hetente találkoznak a tananyaggal művészeti eszközökön keresztül, aktívan, kreatívan és közösségben tanulva.

A budapesti Baross Gábor Általános Iskolában a Tanulás Művészete program november végén indult az 1. osztályban. Az eddigi foglakozásokon többnyire drámajátékokon keresztül foglalkoztak a közösséghez tartozás kérdéseivel és az iskolai konfliktusokkal. 🎭
A gyerekek már készítettek képregényt a barátságról, most pedig rövid, humoros videókat forgatnak, amelyekben mindennapi iskolai helyzeteket jelenítenek meg, és közösen keresnek rájuk megoldásokat.🎬
A diákok nagyon élvezik, hogy saját, jól ismert szituációkat játszhatnak el, minden jelenet nagy sikert arat. ✨

Velünk dolgozó művész: Somhegyi György színművész.

Eredeti poszt a Facebookon

📢 Februártól elindult a Tanulás Művészete program a pilisi Gubányi Károly Általános Iskolában a 2. osztályosokkal, valamint a Kreatív Partnerség az 5. osztályban.

Velünk dolgozó művész: Máté Dorina képzőművész.

🎨 A Tanulás Művészete program keretében a gyerekek az Éntől a miig témával ismerkedtek meg először. Játékos kreatív feladatokon, névjátékokon, ismert és új gyermekjátékokon, rajzon és táncon keresztül fedezték fel egymást, a tanárokat és a művészi munkamódszereket.

🌿A Kreatív Partnerség foglalkozások természetismeret órákon zajlanak.
🎯Cél: a tantárgy kreatív arcának megmutatása innovatív módszerekkel, rajzzal, drámával, csoportmunkával és saját ötletekkel, miközben kiemelt szerepet kap a közösségépítés és az érzelmi intelligencia fejlesztése.

⏳ Első téma az időmérés volt. A gyerekek híradós jelenetekkel fedezték fel az idő mérését a csillagászatban, hatalmas földre készített idővonalon tájékozódtak a korszakok között, táncoltak, élő órává is váltak, illetve innovatív időmérő eszközöket is terveztek.

✨ Izgalmas közös munka kezdődött…folytatás következik.

Eredeti poszt a Facebookon

✨Tanulás Művészete programunk zajlik a Pécsi Meszesi Általános Iskola 2.b osztályában.✨

Nemzetközi projektünk azt vizsgálja, hogyan hat a művészeten keresztüli tanulás a diákok agyi működésére. 🧠
A kreatív foglalkozássorozat több témán keresztül, egymásra épülve valósul meg, aktív és teljes körű bevonódásra építve. 🎭
A pedagógusok és művészek az önkontroll, a gondolkodásbeli rugalmasság és a munkamemória fejlesztésére fókuszálnak.

A programot az iskolában Bajor Zita képzőművész vezeti. 🎨

Az első téma az „Az én-től a mi-ig” volt, amely a közösségépítés alapjait teremtette meg:

🔸”A gyerekekkel önmaguk és társaik rajzos feladatok általi megismerésével alakítottuk ki a közös munka alapjait. Elhelyezték az érzéseiket testábrán, portrét rajzoltak egymásról, osztálytáncot alkottak és csapatként hajtottak végre játékos kihívást. Minden alkalmat ráhangolódással kezdtünk és reflexióval zártunk.” – Zita. 🔸

A közös alkotási folyamat itt nemcsak készségeket fejleszt, hanem élő, formálódó közösséget is épít – és a munka tovább folytatódik. 💫

Eredeti poszt a Facebookon