Az óvodából frissen iskolapadba kerülő gyermek hogyan vehető rá arra, hogy egy feladatot koncentráltan, kitartóan megoldjon, közben megjegyezze a felmerülő információkat és a folyamatosan előkerülő nehézségeket is rugalmasan kezelje? Elég komplex feladatnak tűnik egy hat-hét-nyolc éves gyermek számára, nem igaz? Pedig ez maga a tanulás.
Lehet-e a tanulást művészi szinten űzni?
