đđ LezĂĄrult a KreatĂv PartnersĂ©g projekt a szegedi Szikra IskolĂĄban, amelyet Ăcs Petra szĂnmƱvĂ©sz Ă©s KecskemĂ©ti Gabriella magyartanĂĄr közös munkĂĄja tett kĂŒlönlegessĂ©.
A Szikra Book Club cĂmƱ projektben a hetedik osztĂĄlyos diĂĄkok az irodalomĂłrĂĄkon Ă©s a kötelezĆ olvasmĂĄnyok feldolgozĂĄsa sorĂĄn kreatĂv mĂłdszerekkel fedeztĂ©k fel a klasszikus magyar irodalom vilĂĄgĂĄt. A foglalkozĂĄsok cĂ©lja az volt, hogy közelebb hozzĂĄk a tanulĂłkhoz olyan szerzĆk mƱveit, mint PetĆfi SĂĄndor, Vörösmarty MihĂĄly vagy MikszĂĄth KĂĄlmĂĄn, Ă©s segĂtsĂ©k a szemĂ©lyes kapcsolĂłdĂĄst az olvasott szövegekhez.
A félév sorån a diåkok:
âš kreatĂv jĂĄtĂ©kokon Ă©s asszociĂĄciĂłs gyakorlatokon keresztĂŒl dolgoztĂĄk fel az olvasmĂĄnyokat,
⚠közösen kerestek kapcsolatokat klasszikus és kortårs történetek, gondolatok között,
âš reflexiĂłs körökben osztottĂĄk meg Ă©lmĂ©nyeiket Ă©s vĂ©lemĂ©nyĂŒket,
âš fejlesztettĂ©k figyelmĂŒket, fĂłkusztartĂĄsukat Ă©s egyĂŒttmƱködĂ©si kĂ©szsĂ©geiket,
âš Ășj nĂ©zĆpontokbĂłl közelĂtettek az olvasĂĄshoz Ă©s az irodalomhoz.
A projekt közĂ©ppontjĂĄban a figyelemkoncentrĂĄciĂł fejlesztĂ©se, az egyĂŒttmƱködĂ©s erĆsĂtĂ©se, valamint az olvasĂĄs irĂĄnti motivĂĄciĂł növelĂ©se ĂĄllt.
A tanulói visszajelzések mindennél többet mondanak:
đŹ âEz volt a legjobb Ăłra, ami a Szent PĂ©ter esernyĆjĂ©vel foglalkozott.â
đŹ âSokat nevettĂŒnk, jobban megismertĂŒk egymĂĄst.â
đŹ âSok Ășj jĂĄtĂ©kot tanulhattam Ă©s Ășj szavakat ismertem meg.â
KöszönjĂŒk a gyerekek lelkes rĂ©szvĂ©telĂ©t, a pedagĂłgusok nyitottsĂĄgĂĄt Ă©s Ăcs Petra elkötelezett munkĂĄjĂĄt, amelynek köszönhetĆen az irodalom Ă©lmĂ©nnyĂ© Ă©s közös felfedezĂ©ssĂ© vĂĄlhatott. đ

