-
✨Az együttműködés akkor válik igazán értékessé, amikor különböző nézőpontok találkoznak.✨ Örülünk, hogy a Bridge Budapest Árnyékprogramjában Németh Szilvi, alapítványunk operatív…
✨Az együttműködés akkor válik igazán értékessé, amikor különböző nézőpontok találkoznak.✨ Örülünk, hogy a Bridge Budapest Árnyékprogramjában Németh Szilvi, alapítványunk operatív vezetője Bíró Ágotával közösen gondolkodhatott arról, hogyan tudja egymást erősíteni a civil és az üzleti szféra. Eredeti poszt a Facebookon
-
Örömmel osztjuk meg, hogy a Kölöknet cikkben mutatja be a KTOA idei programjait, valamint megszólaltatja azokat a művészeket is, akik…
Örömmel osztjuk meg, hogy a Kölöknet cikkben mutatja be a KTOA idei programjait, valamint megszólaltatja azokat a művészeket is, akik az elmúlt évben együtt dolgoztak a részt vevő iskolákkal és közösségekkel. Köszönjük minden alkotónak, pedagógusnak és partnerünknek a közös munkát – jó olvasást kívánunk! 💙 👇 A cikket itt találjátok: Eredeti poszt a Facebookon
-
🎭✨ Lezárult a Kreatív Partnerség a trencséni Veľkomoravská Általános Iskolában! A Kreatív Partnerség program egyéves közös munkájának zárásaként a 4.A…
🎭✨ Lezárult a Kreatív Partnerség a trencséni Veľkomoravská Általános Iskolában! A Kreatív Partnerség program egyéves közös munkájának zárásaként a 4.A és 4.D osztály tanulói két színházi előadással örvendeztették meg a szülőkből, hozzátartozókból és barátokból álló közönséget. Peter Kepeňa művésszel együtt a gyerekek a dráma, a képzelet és az alkotó együttműködés segítségével fedezték fel a tanulás…
-
🎥 Hogyan lehet a természetismeretet híradóvá, térképkalanddá és közös felfedezéssé alakítani? Erre kereste a választ a pilisi Gubányi Károly Általános…
🎥 Hogyan lehet a természetismeretet híradóvá, térképkalanddá és közös felfedezéssé alakítani? Erre kereste a választ a pilisi Gubányi Károly Általános Iskola 5. osztályában megvalósult Kreatív Partnerség program. Máté Dorina képzőművész és Mező Ildikó pedagógus célja az volt, hogy a természetismereti tananyagot kreatív, élményszerű módon dolgozzák fel. A projekt irányát azonban maguk a gyerekek is formálták:…
-
🦖 Hogyan lehet a dinoszauruszokon keresztül megszerettetni a tanulást? Erre kereste a választ a Pécsi Meszesi Általános Iskola 3. osztályában…
🦖 Hogyan lehet a dinoszauruszokon keresztül megszerettetni a tanulást? Erre kereste a választ a Pécsi Meszesi Általános Iskola 3. osztályában megvalósult, hathetes Kreatív Partnerség mini program, a „Két kis dinó a zsírkréta korban” című projekt. A dinoszauruszok világa izgalmas kiindulópontnak bizonyult: a gyerekek játékosan fejlesztették szövegértésüket, matematikai készségeiket, könyvtári kutatómunkát végeztek, környezetvédelmi kérdésekről beszélgettek, miközben…
-
🌿✨ Lezárult a Kreatív Partnerség a trencsényi Vhychodna Általános Iskolában! A Kreatív Partnerségek program zárásaként a diákok a tanév során…
🌿✨ Lezárult a Kreatív Partnerség a trencsényi Vhychodna Általános Iskolában! A Kreatív Partnerségek program zárásaként a diákok a tanév során szerzett élményeiket és tudásukat egy különleges, interaktív kiállítás formájában mutatták be. Az iskola udvara és bejárata igazi felfedezőtérré alakult, ahol a látogatók horgászállomással, teakóstolóval, televíziós stúdióval, sőt egy óriási tornakötélből készült anakondával is találkozhattak. A…
-
🎨 Lezárult a Tanulás Művészete program a VII. kerületi Baross Gábor Általános Iskola 1. osztályában. A foglalkozások Somhegyi György színművész…
🎨 Lezárult a Tanulás Művészete program a VII. kerületi Baross Gábor Általános Iskola 1. osztályában. A foglalkozások Somhegyi György színművész és Mezei Csenge pedagógus kreatív együttműködésében valósultak meg. A program októberben indult az „Éntől a miig” témával, amelynek során a gyerekek nemcsak egymással és a programmal ismerkedtek meg, hanem fokozatosan valódi közösséggé is formálódtak. A…
-
🎨 Lezárult a Tanulás Művészete program a Pécsi Bártfa Utcai Általános Iskola 2. osztályában. A foglalkozások Jóna Lilla képzőművész és…
🎨 Lezárult a Tanulás Művészete program a Pécsi Bártfa Utcai Általános Iskola 2. osztályában. A foglalkozások Jóna Lilla képzőművész és Keserű Judit pedagógus kreatív együttműködésében valósultak meg. A program során a gyerekek számos játékos és alkotó feladaton keresztül fejlesztették kreativitásukat, önkifejezésüket, figyelmüket és együttműködési készségüket. A közös munka során fontos szerepet kaptak a történetalkotás, a…
-
🎭📚 Lezárult a Kreatív Partnerség program 6 hetes projektje a Szegedi Tabán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 6. osztályában.…
🎭📚 Lezárult a Kreatív Partnerség program 6 hetes projektje a Szegedi Tabán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 6. osztályában. A foglalkozásokat Fekete Patricia színművész vezette osztályfőnöki és etikaórák keretében. A közös munka során a hangsúly az együttműködés, a közös figyelem és fegyelem erősítésén, valamint a szociális kompetenciák fejlesztésén volt. A tanulók játékos helyzeteken és…
-
📚🎭 Lezárult a Tanulás Művészete program a Szegedi Tabán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 5/B osztályában. A foglalkozások Sziládi…
📚🎭 Lezárult a Tanulás Művészete program a Szegedi Tabán Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 5/B osztályában. A foglalkozások Sziládi Hajna színművész és Szilágyi Gábor magyar nyelv- és irodalomtanár kreatív partnerségében valósultak meg. Az év során a Tanulás Művészete témakörei Molnár Ferenc A Pál utcai fiúk és Petőfi Sándor János vitéz című művei köré szerveződtek.…
